第22届全球华人计算机教育应用大会在广州举办-长沙航空职业技术学院学报

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第22届全球华人计算机教育应用大会在广州举办

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5月26日上午9点，大会在教育信息技术学院讲学厅开幕。华南师范大学校长王恩科、副校长胡钦太，教育部原电教办主任宋成栋，中国教育技术协会副会长兼秘书长丁新，全球华人计算机教育应用大会前主席陈德怀教授，全球华人计算机教育应用大会主席吕赐杰教授，全球华人计算机教育应用大会顾问委员何克抗教授，全球华人计算机教育应用大会顾问委员李克东教授，广东省教育技术中心主任唐连章教授，GCCCE 2018议程委员会主席庄绍勇教授，GCCCE 2018组织委员会主席、教育信息技术学院院长黄慕雄等出席了开幕式。王恩科代表华南师范大学致欢迎辞，吕赐杰、庄绍勇代表大会和议程委员会发表了讲话。

在大会的主旨报告环节，华南师范大学胡钦太教授进行了题为“工业革命4.0的创新挑战与智慧教育新格局”的主题演讲，北京大学汪琼教授进行了题为“MOOC用于教师培训的可行性论证”的主题演讲，美国北德克萨斯大学的Michael Spector教授进行了题为“中美新兴教育技术:在对比中窥见相似性”（Emerging Educational Technologies in China and the USA: Contrasting and Complimentary Similarities）的主题演讲，纽约州立大学奥伯尼分校的张建伟教授做了题为“学校如何成为支持创新的社会系统”进行了主题演讲。台湾中央大学的陈攸华教授作了题为“利用数字学习工具提高学生英语学习技能：一个个体差异的视角”（Using Digital Learning Tools to Enhance Academic English Skills: An Individual Difference Perspective）的主题演讲。

此次会议还分别围绕：①学习科学、计算机辅助合作学习，②数字化教室、移动与泛在学习，③趣悦化学习与社会，④科技在高等教育与人力绩效中的应用，⑤教师专业发展与教育政策，⑥科技增强的语言学习，⑦学习分析、评估、人工智能在教育中的应用，⑧创客与 STEM教育，⑨数字技术、创新与教育 9个主题展开汇报交流。同期进行的还有教师论坛、博士生论坛、工作坊和研讨会。

大会于29日上午闭幕，大会主席吕赐杰教授致闭幕辞，组委会主席黄慕雄教授致谢辞，随后进行了本届会议的颁奖典礼，包括最佳教师论坛论文奖、最佳学生论文奖、最佳技术论文奖和最佳研究论文奖。第22届全球华人计算机教育应用大会圆满落幕。

此次大会聚焦教育信息化2.0的时代背景，响应国家教育信息化发展的战略需求和一带一路国际文化交流号召，成为汇聚世界各地教育政策制定者、从事教育信息技术开发与应用研究的学者、教育工作者、校长和一线教师分享ICT教育应用学术研究和教育实践成功经验的重要平台，是一场智慧迸发、影响深远的盛会，对于推动教育信息化发展和教育创新意义非凡。

5月26日至29日，第22届全球华人计算机教育应用大会（GCCCE 2018）在华南师范大学教育信息技术学院举行。会议由华南师范大学、全球华人计算机教育应用学会主办，华南师范大学教育信息技术学院、中国教育信息化技术创新战略联盟承办。本次大会的主题为“从‘教育创新’到‘创新教育’”，会议的形式涵盖主旨演讲、论文报告、工作坊、博士生论坛、教师论坛等。本届会议共收到668位作者的346篇论文投稿，这些论文投稿来自中国大陆、香港、澳门、台湾、新加坡、美国、加拿大、马来西亚、蒙古国等国家和地区。会议期间，近30万人观看了本次大会的网络直播，新媒体的阅读量达到近2万人次，搜狐新闻、光明日报、南方日报、南方都市报、广州日报、新快报、广东电视台等多家大众媒体从不同角度报道了本次大会。5月26日上午9点，大会在教育信息技术学院讲学厅开幕。华南师范大学校长王恩科、副校长胡钦太，教育部原电教办主任宋成栋，中国教育技术协会副会长兼秘书长丁新，全球华人计算机教育应用大会前主席陈德怀教授，全球华人计算机教育应用大会主席吕赐杰教授，全球华人计算机教育应用大会顾问委员何克抗教授，全球华人计算机教育应用大会顾问委员李克东教授，广东省教育技术中心主任唐连章教授，GCCCE 2018议程委员会主席庄绍勇教授，GCCCE 2018组织委员会主席、教育信息技术学院院长黄慕雄等出席了开幕式。王恩科代表华南师范大学致欢迎辞，吕赐杰、庄绍勇代表大会和议程委员会发表了讲话。在大会的主旨报告环节，华南师范大学胡钦太教授进行了题为“工业革命4.0的创新挑战与智慧教育新格局”的主题演讲，北京大学汪琼教授进行了题为“MOOC用于教师培训的可行性论证”的主题演讲，美国北德克萨斯大学的Michael Spector教授进行了题为“中美新兴教育技术:在对比中窥见相似性”（Emerging Educational Technologies in China and the USA: Contrasting and Complimentary Similarities）的主题演讲，纽约州立大学奥伯尼分校的张建伟教授做了题为“学校如何成为支持创新的社会系统”进行了主题演讲。台湾中央大学的陈攸华教授作了题为“利用数字学习工具提高学生英语学习技能：一个个体差异的视角”（Using Digital Learning Tools to Enhance Academic English Skills: An Individual Difference Perspective）的主题演讲。此次会议还分别围绕：①学习科学、计算机辅助合作学习，②数字化教室、移动与泛在学习，③趣悦化学习与社会，④科技在高等教育与人力绩效中的应用，⑤教师专业发展与教育政策，⑥科技增强的语言学习，⑦学习分析、评估、人工智能在教育中的应用，⑧创客与 STEM教育，⑨数字技术、创新与教育 9个主题展开汇报交流。同期进行的还有教师论坛、博士生论坛、工作坊和研讨会。大会于29日上午闭幕，大会主席吕赐杰教授致闭幕辞，组委会主席黄慕雄教授致谢辞，随后进行了本届会议的颁奖典礼，包括最佳教师论坛论文奖、最佳学生论文奖、最佳技术论文奖和最佳研究论文奖。第22届全球华人计算机教育应用大会圆满落幕。此次大会聚焦教育信息化2.0的时代背景，响应国家教育信息化发展的战略需求和一带一路国际文化交流号召，成为汇聚世界各地教育政策制定者、从事教育信息技术开发与应用研究的学者、教育工作者、校长和一线教师分享ICT教育应用学术研究和教育实践成功经验的重要平台，是一场智慧迸发、影响深远的盛会，对于推动教育信息化发展和教育创新意义非凡。

文章来源：《长沙航空职业技术学院学报》网址: http://www.cshkzyjsxyxb.cn/qikandaodu/2020/1021/476.html